Forum for the Presentation of Psychoeducational Assessment and Intervention

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FORO 1 Algunas de las Habilidades que debe de tener el Terapeuta en el proceso de evaluación en la población infantojuvenil.

¡Hola Buenas Noches, Compañeros y Compañeras

Bueno primero empezare por decirte lo que yo entendí en esta materia. La Psicopatologia Infantil antes del siglo XX era considerada una extensión de la Psicopatologia del adulto  y gracias a esto a los niños se les trataba como un adulto en miniatura. Si tenías 6 años de edad ya tenías que trabajar como un adulto ¿Qué horror verdad? O ¿Tú que piensas?

Se decía que los que sobrevivían la edad de 6 años debían trabajar como un adulto, pero sin tener los privilegios de los adultos. Si estos niños y niñas pasaban la edad de 12 años entonces sus padres se hacían cargo de arreglarles que contrajeran nupcias para que se siguiera con la continuidad en lo económico. (Fernández-Zúñiga Marcos de León, A. (2014) ).


Habilidades del Terapeuta

Te dejo algunas de las habilidades que a mí en lo personal me parece que son importantes que el Terapeuta-Psicólogo debe de tener.


Según Brammer (1979), alguna de estas habilidades corresponde a la capacidad de entender, escuchar, guiar, reflejar, confronta, interpretar, informar y resumir.

 

1.El Terapeuta desde el primer día que el paciente-cliente se presenta a terapia debe de tener un buen rapport con el infantojuvenil y de hecho también con sus padres o cuidadores ya que esto ayudara a que como vaya avanzando la terapia el infantojuvenil le tenga confianza al terapeuta-psicólogo y se sienta agusto en platicar y expresar lo que le pasa.

 

2.Un Psicólogo nunca debe de criticar y debe de respetar las opiniones, creencias etc., del cliente-paciente. Un psicólogo debe de tener una mente ‘’Open Mind’’ (una mente abierta sin prejuicios).

 

3.El Terapeuta debe tener muy bien desarrollada la habilidad de escuchar detenidamente al paciente-cliente y mirarlo de vez en cuando a los ojos. La observación también es de gran importanica y ver tanto el mensaje verbal como el no verbal.

 

4.Habilidades de comunicación verbal y comunicación no verbal

No verbal: El tono de voz, la rapidez con la que habla, los silencios, la mirada, los gestos-expresiones faciales etc.

 

Janette Paola Reyes Martínez

AD1717

 

Te dejo un video que me pareció interesante  de las Habilidades del Terapeuta

https://www.youtube.com/watch?v=Z8G-Dg_Y6gA


Referencias

American Psychiatric Association. Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales 5ª edición (DSM-5 R).Trastorno de ansiedad social (fobia social).(pp.202-208).Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2014. Recuperado el 20 de Julio de 2024.

 

Araya-Véliz, C., & Porter Jalife, B.  (2017). Habilidades del Terapeuta y Mindfulness. Revista Argentina de Clínica Psicológica, XXVI(2), 232-240. Recuperado 20 de Julio 2024. https://www.redalyc.org/pdf/2819/281952112010.pdf

 

Brammer, L. (1979). The Helping Relationship: Process and Skills. Trenton, NJ: Prentice Hall.

 

Corrales, N. Elizabeth. (2011). El lenguaje no verbal: un proceso cognitivo superior indispensable para el ser humano. Revista Comunicación, vol. 20, núm. 1. Enero-Junio, 2011, pp. 46-51 Instituto Tecnológico de Costa Rica. Cartago, Costa Rica. Recuperado 20 de Julio 2024. https://www.redalyc.org/pdf/166/16620943007.pdf

 

Moreno, Deixa., Carillo, Javier. (2019). Publication manual of the American Psychological Association, 7th ed. Normas APA 7a edición. Universidad Central. Recuperado el 20 de Julio de 2024. https://doi.org/10.1037/0000165-000 y https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf


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