Fórum de apresentação de Avaliação e intervenção psicopedagógica

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INTERVENCIÓN EN UN CASO DE MUTISMO SELECTIVO

El mutismo selectivo es relativamente inusual, ya que muchos especialistas no pueden identificarlo en primera instancia o lo confunden con otros trastornos del desarrollo, como el autismo.

Existen muchos mitos alrededor de este trastorno: como niños que tuvieron una experiencia traumática y que generalmente no hablan con nadie. A lo que alude más bien a estrés postraumático, en cambio los niños con mutismo no hablan en lugares específicos, el chico puede estar perfectamente en casa hablando, pero en otras lugares específicos no emiten ninguna palabra y no es porque no quiera o sean desafiantes, sino porque no puede hablar

Tomando en cuenta el diagnóstico diferencial y se llega a una conclusión que es mutismo selectivo, hay un punto clave para poder abordar este trastorno y es solamente que el niño es extremadamente ansioso

El caso de comorbilidad en niños es muy frecuente, por ejemplo, hiperactividad y TDA. Y en este caso ansiedad y mutismo selectivo. No quiere decir que cuando algún chico tenga ansiedad, tiene que desarrollar mutismo, pero es una gran probabilidad y es una manera de expresar el estado mental.

Por lo tanto, tratar a un niño con estos índices de ansiedad tiene que ser de manera coherente con el otro trastorno. Se puede llevar a cabo estos tratamientos con medicación, para ayudar los índices de ansiedad y en paralelo hay técnicas muy buenas, que puedan otorgar una mejora en la conducta del chico

Para un mejor acercamiento del tema introduzco a este foro un ejemplo de caso de mutismo selectivo. En lo personal me pareció muy interesante, ya que describe primeramente un pequeño resumen de lo que es el autismo como tal, como se divide, su etiología y factores de riesgo.

Después un caso clínico completo, en donde explica tanto los datos biográficos, como motivo de consulta, cuestionario y la metodología de intervención que se realizó durante la terapia del chico. Se describe de manera explícita el plan de trabajo, en este caso el resultado fue positivo.

Es un tratamiento prácticamente individualizado a las necesidades del niño y hace hincapié que es muy importante diagnosticar lo más pronto posible y hacer un tratamiento adecuado, ya que, al no ser tratado, son grandes las consecuencias negativas que pueden dejar al niño, como es una baja autoestima, si como todas las consecuencias que esta conlleva,  y así la creciente sensación de ansiedad

Caso clínico: https://www.masterforense.com/pdf/2019/2019art8.pdf


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