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CP - MAESTRÍA EN PSICOONCOLOGÍA Y CUIDADOS PAULATIVOS ×
M: Soporte emocional y acompañamiento espiritual paciente y familia.
M: Soporte emocional y acompañamiento espiritual paciente y familia.

Este módulo que trata sobre la transición de enfermedad avanzada a final de vida, presenta los modelos teóricos en Cuidados Paliativos. Modelos que nos proporcionaran las fases por las cuales la persona que padece una enfermedad avanzada y/o un proceso final de vida debe pasar para aceptar y adaptarse a la situación actual que padece, como paciente y su familia. El proceso de enfermedad comporta un sufrimiento como experiencia, los recursos y amenazas que se deriven, serán estudiados también en este módulo.

La evolución de los equipos, desde el planteamiento biomédico a la vivencia de la atención centrada en la persona, serán estudiados a partir del desarrollo del cuadro de cuidados, de un modelo nuclear integrador y del estudio del desarrollo del documento que permite el respeto de uno de los principales principios de la ética, la autonomía de la persona. Todos estos conceptos y conocimientos nos permitirán poder establecer un buen plan de cuidados para el paciente y su familia o entorno más cercano.


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M.Casos clínicos prácticos
M.Casos clínicos prácticos

Los casos clínicos prácticos son una herramienta fundamental para el aprendizaje en diversas áreas, especialmente en el ámbito de la medicina y la enfermería. Permiten a los estudiantes explorar situaciones reales de pacientes, analizar síntomas, diagnosticar enfermedades y desarrollar planes de tratamiento.

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M. Evaluación e intervención psicológica en CP
M. Evaluación e intervención psicológica en CP

El módulo de Evaluación e Intervención Psicológica en CP ofrece una visión integral sobre cómo evaluar y abordar problemas psicológicos en el contexto del ciclo vital humano, centrándose específicamente en la infancia y la adolescencia. Explora diversas técnicas de evaluación psicológica adaptadas a estas etapas del desarrollo, así como estrategias de intervención eficaces y éticamente fundamentadas. Los estudiantes adquieren habilidades prácticas para identificar, evaluar y tratar una variedad de trastornos y dificultades emocionales en niños y adolescentes, promoviendo su bienestar y desarrollo saludable.

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