Fórum de apresentação de Avaliação e intervenção psicopedagógica

Welcome!

This community is for professionals and enthusiasts of our products and services.
Share and discuss the best content and new marketing ideas, build your professional profile and become a better marketer together.

1

Psicología clínica infanto juvenil

La psicología clínica infantojuvenil es una rama de la psicología que se especializa en el diagnóstico, tratamiento y prevención de trastornos emocionales y comportamentales en niños y adolescentes. Esta disciplina se enfoca en abordar una variedad de problemas, desde dificultades en el desarrollo y el aprendizaje hasta trastornos de ansiedad, depresión, trastornos de conducta y problemas relacionados con el trauma y el abuso.


Los psicólogos clínicos infantojuveniles utilizan una amplia gama de técnicas y enfoques terapéuticos adaptados a las necesidades específicas de cada edad y etapa de desarrollo. Estas pueden incluir la terapia cognitivo-conductual, la terapia de juego, la terapia familiar y la intervención en crisis. Además, trabajan en estrecha colaboración con padres, maestros y otros profesionales de la salud para ofrecer un enfoque integral y coordinado.


Un aspecto crucial de la psicología clínica infantojuvenil es la detección temprana y la intervención preventiva, ya que muchos problemas de salud mental que se manifiestan en la infancia y la adolescencia pueden tener un impacto significativo en el desarrollo y el bienestar a largo plazo si no se abordan. adecuadamente. Por ello, los psicólogos en esta área también se dedican a la educación y al apoyo de las familias, promoviendo un ambiente saludable y estable que favorece el crecimiento emocional y psicológico de los jóvenes.

1 Comentário
Avatar
Descartar

Hola María Fernanda, gracias por tu gran aporte y abordar este enfoque tan importante de la psicología, aplicada a la población Infanto juvenil, indudablemente cada vez se hace más necesario el abordaje y cuidado de la salud mental de niños, niñas y adolescentes y quien mejor que el profesional en psicología enmarcado en la especialización clínica para atender a esta población, la psicología Infanto Juvenil es la rama de la psicología que aborda el estudio y tratamiento de los problemas psicológicos y del neurodesarrollo de esta población, y una de las finalidades básicas de la psicología infantil es trabajar para lograr el desarrollo pleno del menor, aportando las herramientas necesarias para solucionar problemas emocionales, de comportamiento y de comunicación. Esta intervención psicológica a los más pequeños exige técnicas tanto de evaluación como de intervención muy diferente a las utilizadas con adultos. Por lo tanto, el psicólogo infantil debe contar con un conocimiento profundo en diversas áreas, tales como: Psicopatología Infantil, Psicología Evolutiva, Psicología de la educación, Neurología, y Neuropsicología. Dentro de las técnicas más frecuentes utilizadas en terapia infantil cabe resaltar el juego, el dibujo, la expresión corporal y la escenificación entre otras, Es importante que el psicólogo infantil posea una alta capacidad para trabajar en equipo, ya que muy seguramente tendrá que guiar, acompañar y orientar a los padres, colegio, docentes, etc. para obtener mejores resultados en la atención de los menores y lograr una mejoría sustancial en la conducta del niño, niña o adolescente.

1 Resposta
0
Melhor resposta

¡Hola, Buena Noche María Fernanda!

Estoy de acuerdo en lo que nos cuentas acerca de la definición de la psicología clínica infantojuvenil. Como bien lo describes es muy importante que cuando un infantojuvenil va a terapia tanto el paciente-cliente como los padres-cuidadores entiendan desde un principio porque se esta yendo a terapia. Es la obligación del terapeuta desde el primer día proporcionarle tanto a los padres-cuidadores del paciente-cliente como al paciente con materiales psicoeducativos para que sepa cuantas semanas es que va a durar la terapia mas o menos, cuantos minutos o horas. Tener un ambiente claro si es niño (a) tener mesas chicas y sillas, materiales visuales, juegos, colores etc. ya que esto ayudara al psicólogo a que la terapia se le haga con menos estrés al paciente-cliente. Un ambiente acogedor, escoger desde el color de las paredes, los muebles, la luz, que este limpio y acogedor en algunos casos la música también puede ayudar que este un poco baja.

Se debe de hacer sentir al cliente-paciente agusto y sobre todo que el psicólogo pueda hacer un buen rapport, romper ese hielo y hacer sentir al paciente-cliente en confianza, en todo momento el psicólogo cuando el paciente-cliente habla hacerlo sentir escuchado, observarlo, de vez en cuando mirarlo a los ojos, escoger que el tono de voz sea suave y no muy alto.

 El psicólogo también se debe de dar cuenta en los gestos y comunicación verbal y no verbal del paciente-cliente ya que esto le ayudara a que el psicólogo pueda tomar sus notas y sacar sus propias conclusiones.

 Según Bisquerra la educación emocional es:

‘’Un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sore las emociones con objeto de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se plantean en la vida cotidiana. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social’’ (2000:243).

Te dejo un video que me pareció interesante.19 cosas que tu lenguaje corporal dice de ti.

https://www.youtube.com/watch?v=M4wm910gsQs

 

Referencias

Ackerman, S., Hilsenroth, M. (2003). A review of therapist characteristics and techniques positively impacting the therapeutic alliance. Clinical Psychology Review, 23, 1-33.

 

American Psychiatric Association. Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales 5ª edición (DSM-5 R).Trastorno de ansiedad social (fobia social).(pp.202-208).Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2014. Consultado el 25 de Junio de 2024.

APA Dictionary (2024). Stress. Consultado el 25 de Junio de 2024. https://dictionary.apa.org/stress?_gl=1*akzqmz*_gcl_au*MjAxODgwOTE3OC4xNzE5Nzk2MDg4*_ga*OTExMjUxNDE2LjE3MTUwNjI0Nzk.*_ga_SZXLGDJGNB*MTcxOTc5NjA5MC4xLjAuMTcxOTc5NjA5MC42MC4wLjA

 

Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis.

Corrales, N. Elizabeth. (2011). El lenguaje no verbal: un proceso cognitivo superior indispensable para el ser humano. Revista Comunicación, vol. 20, núm. 1. Enero-Junio, 2011, pp. 46-51 Instituto Tecnológico de Costa Rica. Cartago, Costa Rica. Recuperado 20 de Julio 2024. https://www.redalyc.org/pdf/166/16620943007.pdf

 

DSM-5 ® (APA 2024, p.217-223). Asociación Americana de Psiquiatría, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales . Agorafobia. 5a Ed. Arlington, VA, Asociación Americana de Psiquiatría, 2014. Recuperado 25 de Junio 2024.

 

Moreno, Deixa., Carillo, Javier. (2019). Publication manual of the American Psychological Association, 7th ed. Normas APA 7a edición. Universidad Central. Consultado el 25 de Junio de 2024. https://doi.org/10.1037/0000165-000 y https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf


Avatar
Descartar

Sua Resposta

Por favor, tente dar uma resposta substancial. Se você quiser comentar sobre a pergunta ou resposta, basta usar a ferramenta de comentários. Lembre-se de que você sempre pode revisar suas respostas - não há necessidade de responder à mesma pergunta duas vezes. Tambem por favor não se esqueça de votar - isso realmente ajuda a selecionar as melhores perguntas e respostas!